Formation basée sur le Web (WBT)

Auteur: Laura McKinney
Date De Création: 6 Avril 2021
Date De Mise À Jour: 24 Juin 2024
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Formation basée sur le Web (WBT) - La Technologie
Formation basée sur le Web (WBT) - La Technologie

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Définition - Que signifie formation Web (WBT)?

La formation sur le Web (WBT) est un apprentissage basé sur un navigateur Internet qui est également disponible sur un intranet local. Les technologies WBT incluent le streaming audio / vidéo, les webinaires, les forums et la messagerie instantanée.


Le WBT est appliqué par des organisations appartenant à différents secteurs et genres, notamment l'armée, les écoles primaires et secondaires, les collèges, les universités et les organismes d'application de la loi. Cependant, il ne faut pas confondre cela avec E-Learning 2.0.

WBT a de nombreux pseudonymes tels que l’apprentissage en ligne, la formation sur Internet (IBT) et l’apprentissage à distance.

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Techopedia explique la formation sur le Web (WBT)

Dans les années 1960, le WBT a été introduit par des instructeurs de l’Université de Stanford qui expérimentaient des cours de mathématiques élémentaires et de lecture sur ordinateur. Au début des années 1990, les instructeurs des collèges ont présenté des conférences, des tutoriels et des projets d’évaluation des apprentissages via. Au milieu des années 90, des projecteurs informatiques ont commencé à apparaître sur des plafonds de salles de classe alors que le développement de cours basés sur la technologie se poursuivait dans les collèges et universités des États-Unis.


Internet et le multimédia constituent les principaux véhicules du WBT moderne. Les secteurs populaires du WBT comprennent l’éducation, le conseil, la gestion de contenu, la technologie, les services et le service à la clientèle.

Aux États-Unis, le WBT est proposé dans des classes allant de la maternelle à la 12e année, dans des universités et dans des écoles supérieures, dans des salles de classe traditionnelles, à la maison ou ailleurs. Les cyber-écoles publiques offrent des classes synchrones et asynchrones en fonction de la disponibilité de la connexion Internet. Les cyber-étudiants publics doivent remplir les conditions habituelles de soumission de travaux en ligne, et les enseignants qui enseignent dans ces établissements doivent être certifiés par un certificat approprié. En outre, les avantages de ces écoles comprennent un horaire personnalisé, une large sélection de cours et des possibilités de formation individualisées.


Une étude Ambient Sight 2009 réalisée en 2009 a révélé que 44% des étudiants de niveau postsecondaire sont inscrits à des cours en ligne.

Les prévisions pour 2014 montrent que ce nombre passera à 81%.

Environ la moitié des collèges et universités proposent des cours en ligne, car ce type d’enseignement à distance diminue les coûts d’apprentissage.

Cependant, l’utilisation du WBT est telle que même les principales universités de recherche sont disposées à proposer des programmes de doctorat en ligne.